为认真学习宣传贯彻党的二十大精神，在习近平总书记“扶贫先扶智”的讲话精神引领下，合肥工业大学“支教育人·微光成炬”暑期社会实践团队走进泾县茂林镇溪里凤村，开展“小候鸟”特色支教活动，以快乐学习，感恩社会，自信自强，放飞梦想的宗旨，将优质教育资源送进基层，助力乡村振兴。
在实践过程中，团队开设了文化通识类、艺体实践类、思政引领类、课业学习辅导四类课程，帮助学生克服困难，开拓视野，并激发他们的学习兴趣和潜力,同时改善茂林镇溪里凤村失依儿童暑期学习生活较为单调枯燥的问题。
"教育之光，支教铸辉"
通过家访，采访交流等形式，成员们了解该地乡村教育开展的实质困难。结合实际情况，针对性增加了党史教育，禁毒教育等课程，开拓学生视野，培养学生爱国爱党情怀，为溪里凤村学生提供一对三式课业辅导、系统化课程教学、创意式主题活动，丰富学生暑期生活。支教团队借助“小候鸟”特色教育课堂，传递关爱和希望，让乡村学生能够迎接更光明的未来。本次支教课程丰富多样，涵盖了文学导读、编程、英语口语、音乐、美术、体育和摄影等多个领域。
在英语口语课堂上，团队成员带领学生学习了日常问候语，并让同学现场演示表演学习成果；而后，观看《疯狂动物城》影片片段，启发孩子们“其实每个人都无所不能”；同时，学习了影片片段中简单的英文单词，极大地激发了孩子们学习英语的热情。在思政引领类中，用孩子们“听得到、听得懂、听得进”的方式开展党史教育宣讲和普及活动，引领孩子们不断加深对党的历史的认知理解，不断加强对党的创新理论的学悟践行，培养学生爱党、爱国、爱社会主义情怀，让红色基因代代相传。
“对话家友，共镌曙光”
课程结束后，团队成员与部分学生家长进行看交流访问。中国文化从性质上说是“家文化”，家也被视为重要的教育场所，且承载着一定范围的交往职能，家访能更好地促进家校沟通合作，同时在与家长的沟通中意识到，孩子们也渴望通过学习改变自己和家庭的命运，成长成才。
“乡村同行，支教育人”
在此次社会实践中，团队成员与茂林镇团委书记、溪里凤村党支部第一书记、溪里凤村党支部书记以及村委会、社区组织和家长进行了全面有效的合作和沟通，顺利地组织和实施了所有支教活动。
通过支教和家访，合肥工业大学“支教育人·微光成炬”暑期社会实践团队深刻认识到乡村教育的发展对乡村振兴的重要性。习近平总书记曾强调，教育是实现中华民族伟大复兴的基石，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。支教团队正是深入贯彻这一思想，将习近平总书记的教育理念融入实际行动，为泾县的学生们带来真正的希望和改变，切实推行“五育并举”，力图通过“扶智+扶志”为乡村振兴装载长久内生动力。对团队成员来说，支教是一件有爱，有快乐，有感动，有幸福，有意义，有价值的事情，不仅难遇，更加难得。（团泾县县委 杨金）